如果說，高考是一場無硝煙的戰(zhàn)役，那么選擇專業(yè)將是一次集體智慧的博弈，決定考生以后的人生走向。高考后填志愿如何選專業(yè)，成為考生和家長最頭疼的問題。今天，我們特邀請過來考生和家長分享他們當年選擇專業(yè)的心得。

四川新華電腦學(xué)校：辦中國最好的職業(yè)教育  

    過來考生

    上大學(xué)不是唯一出路，選好專業(yè)才是王道

    人物：張蕾（四川新華電腦學(xué)校 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2011級學(xué)生）

    已經(jīng)步入職場2個多月的張蕾，“學(xué)院派”氣息正在慢慢褪去，越來越有“職場范兒”，渾身上下透出成熟優(yōu)雅的美麗。“這都是每天進出高檔寫字樓，練出來的氣質(zhì)。”張蕾笑言。

    對于現(xiàn)在的工作、生活狀態(tài)，張蕾非常滿意，而她將這一切歸結(jié)于兩年前的一個選擇。兩年前的高考失利，讓張蕾曾一度郁郁寡歡，而填報志愿又“慘遭現(xiàn)實橫掃”：第一志愿國際經(jīng)濟與貿(mào)易將她拒之門外，第二志愿新聞傳播也棄她于不顧，剩下第三志愿是一所三本院校的冷門專業(yè)向她敞開了大門。

IT行業(yè)就業(yè)”錢“景  

    去三本院校？還是復(fù)讀？張蕾舉棋不定，因為這都不是她想要的魚與熊掌。于是，張蕾求助于網(wǎng)絡(luò)，她瘋狂地在網(wǎng)上查找與她情況類似的考生，想看看他們是如何選擇的。正是因為網(wǎng)絡(luò)的海量信息，張蕾發(fā)現(xiàn)，原來她可以有更多的選擇。

四川新華電腦學(xué)校三維項目實訓(xùn)中心  

   “與其上一所三本院校的冷門專業(yè)，還不如選擇職業(yè)學(xué)校的熱門專業(yè)。”這是張蕾在網(wǎng)上查詢后得出的結(jié)論。經(jīng)過多方比較和咨詢，張蕾最終選擇了四川新華電腦學(xué)校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。正是這個選擇，讓張蕾擁有了現(xiàn)在的工作和生活：白領(lǐng)、月薪5k、工作體面、生活充實……

四川新華電腦學(xué)校學(xué)生作品  

   “所以說，大學(xué)并不是唯一出路，選好專業(yè)才是王道。”張蕾勸誡2013年考生選專業(yè)時不能盲從學(xué)校名氣，而應(yīng)根據(jù)市場需求選擇就業(yè)前景好的專業(yè)。“在大學(xué)生就業(yè)難的嚴峻形勢下，只有擁有一技之長才能成為職場香餑餑。”張蕾說。

    過來家長

    興趣是最好的老師，尊重孩子內(nèi)心想法

    人物：王建國（2012年高考考生家長）

    回想起去年高考后為兒子王超選專業(yè)的情景，王建國至今記憶猶新。王超平時成績中下，高考成績只上了大專分數(shù)線。由于王家?guī)状硕际抢蠋煟踅▏蚕胱寖鹤舆x擇師范專業(yè)，將來做一名人民教師。在選擇專業(yè)的問題上，父子倆發(fā)生了爭議。

四川新華電腦學(xué)校E-BOSS高級商務(wù)專業(yè)上課實景  

    在王超看來，做老師不是他的興趣所在。王超平時愛上網(wǎng)，逛淘寶，自己大部分穿的用的東西都是網(wǎng)上淘來的。而這讓王超看到了電子商務(wù)行業(yè)的巨大商機。“我只讀電子商務(wù)相關(guān)的專業(yè)，如果要我讀師范，那我就出去打工。”爭議出現(xiàn)白熱化狀態(tài)，王超丟出這么一句狠話。

    最終，王建國妥協(xié)了，依從兒子的意愿，選擇了E-BOSS高級商務(wù)專業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，王超用成績向王建國證實了“興趣是最好的老師”這句真理名言。“兒子現(xiàn)在開了一家淘寶店，能自己掙生活費了。”說起兒子的優(yōu)秀，王建國一臉的驕傲。

    王建國建議考生家長，選擇專業(yè)時，不能以家長的主觀臆斷幫孩子選擇，結(jié)果孩子根本不喜歡，要么拒絕讀書，要么到了學(xué)校后不好好學(xué)習(xí)，最后苦惱的不僅是孩子，還有家長。因此，選專業(yè)時，家長應(yīng)尊重孩子內(nèi)心想法，結(jié)合熱門專業(yè)，選擇技術(shù)含量高的專業(yè)。

    高考過后，站在人生第一個真正的十字路口，你的選擇將決定你以后的人生走向。所以，請廣大考生和家長三思而后行，根據(jù)考生興趣愛好，選擇時下熱門專業(yè)。相信不久的將來，你也可以成為張蕾一樣的職場白領(lǐng)、王超那樣的E-BOSS。

    四川新華電腦學(xué)校資深職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助：