走進(jìn)新華名師大講堂，領(lǐng)略大師風(fēng)采
2014-08-13作者:四川新華電腦學(xué)院來(lái)源:四川新華電腦學(xué)院點(diǎn)擊:次
8月7日下午三點(diǎn)半，作為新華電腦教育26周年校慶活動(dòng)之一的新華名師大講堂——2014年度教學(xué)創(chuàng)新示范公開(kāi)課在四川新華電腦學(xué)院活動(dòng)中心如期隆重舉行。來(lái)自全國(guó)15所電腦院校的48名新華名師與四川新華全體教師齊聚一堂，共同探討，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)改革新模式，提高教學(xué)質(zhì)量，努力造就“為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，新華教育集團(tuán)在全國(guó)15所電腦院校評(píng)選出金牌講師、金牌實(shí)訓(xùn)師、訪問(wèn)導(dǎo)師共計(jì)48名新華名師。他們是頂尖IT技術(shù)專家，擁有多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天，將由三名獲獎(jiǎng)新華名師帶來(lái)一場(chǎng)前所未有的IT盛宴！
新華名師大講堂上，老師們的精彩講課與交流獲得了陣陣掌聲，聽(tīng)課的老師們普遍認(rèn)為新華名師的授課藝術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深受啟發(fā)。
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為進(jìn)一步推動(dòng)教師教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)改革新模式，提高教學(xué)質(zhì)量，努力造就“為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，新華教育集團(tuán)在全國(guó)15所電腦院校評(píng)選出金牌講師、金牌實(shí)訓(xùn)師、訪問(wèn)導(dǎo)師共計(jì)48名新華名師。他們是頂尖IT技術(shù)專家，擁有多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天，將由三名獲獎(jiǎng)新華名師帶來(lái)一場(chǎng)前所未有的IT盛宴！
江西新華曾淑明老師講解《廣告項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》
新華名師大講堂上，首先由江西新華電腦學(xué)校的曾淑明老師帶來(lái)《廣告項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》課題。曾老師的精彩講課獲得全場(chǎng)陣陣掌聲，她上課充滿激情，語(yǔ)言生動(dòng)，將深?yuàn)W的設(shè)計(jì)知識(shí)講解得淺顯易懂，展現(xiàn)了高超的教學(xué)藝術(shù)。
安徽新華方成棟老師講解《環(huán)藝項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》
接著，來(lái)自安徽新華電腦學(xué)院的方成棟老師講授的課題是《環(huán)藝項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》，他語(yǔ)言幽默，將枯燥的理論知識(shí)與生動(dòng)的實(shí)踐案例有機(jī)結(jié)合，讓在場(chǎng)所有人為之深厚的技術(shù)功底折服。
山東新華孫春光老師講解《網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)組織》
隨后，山東新華電腦學(xué)院的孫春光老師與大家交流的課題為《網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)組織》。孫老師的課堂氛圍活躍， 現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)激烈，老師們相互切磋技藝。新華名師大講堂上，老師們的精彩講課與交流獲得了陣陣掌聲，聽(tīng)課的老師們普遍認(rèn)為新華名師的授課藝術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深受啟發(fā)。
全體新華名師合影
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒。如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、精湛的技藝、完美的操守譜寫(xiě)職業(yè)教育新華章。他們用愛(ài)與責(zé)任，照亮孩子們心中所有的迷惘角落。讀懂他們的故事，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們就是一座命運(yùn)的驛站，所拯救的，是一個(gè)又一個(gè)人生。他們就是新華一個(gè)又一個(gè)在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己青春的老師們。四川新華電腦學(xué)院專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】
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