一段時間以來，“大學(xué)生收入不如農(nóng)民工”的說法在網(wǎng)上很是流行，很多人更是以此來當作“讀書無用論”的注腳，辛辛苦苦十幾年寒窗苦讀，難道還不如“一張白紙”直接進入勞務(wù)市場？情況果真如此嗎？剛剛在京發(fā)布的2017年中國大學(xué)生就業(yè)報告對此給出了答案：高等教育的回報在三年內(nèi)即效果明顯，本科和高職畢業(yè)生畢業(yè)三年的收入增幅均超過80%，無論是增長幅度還是實際數(shù)字都遠高于農(nóng)民工的月均收入。

   由麥可思研究院編著、社會科學(xué)文獻出版社出版的這一報告，還對高校各專業(yè)的就業(yè)情況進行了橫向比較，列出了就業(yè)“綠牌”專業(yè)和“紅牌”專業(yè)。

   大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度持續(xù)上升

   這是麥可思研究院連續(xù)11年對畢業(yè)半年后大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力進行全國性研究。報告對全國28.9萬個2016屆大學(xué)生樣本進行畢業(yè)半年后跟蹤評價，覆蓋全國669個本科專業(yè)、644個高職高專專業(yè)以及大學(xué)畢業(yè)生能夠從事的635個職業(yè)、327個行業(yè)。麥可思曾對2013屆大學(xué)畢業(yè)生進行過畢業(yè)半年后的跟蹤評價，2016年底又對此進行了三年后的再次跟蹤評價，5萬全國大學(xué)畢業(yè)生樣本覆蓋本科專業(yè)353個，高職高專專業(yè)568個，覆蓋大學(xué)畢業(yè)生能夠從事的635個職業(yè)、325個行業(yè)。

   報告顯示， 2016屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.6%，與2015屆的91.7%基本持平，比2014屆的92.1%略低。其中本科院校2016屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.8%，與2015屆的92.2%基本持平，比2014屆的92.6%略低；高職高專院校2016屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%，與2015屆、2014屆（分別為91.2%、91.5%）基本持平。

   另外報告還顯示， 2016屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為65%。其中本科畢業(yè)生就業(yè)滿意度為66%，高職高專畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為63%。值得注意的是，近五屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度持續(xù)上升，2012屆大學(xué)生就業(yè)滿意度為55%，近五屆平均每屆增加2個百分點。

   月收入跑贏CPI 遠超農(nóng)民工

   近年來社會上一直有觀點稱隨著就業(yè)壓力增大，大學(xué)畢業(yè)生收入微薄，甚至不如農(nóng)民工。事實果真如此嗎？顯然不是。報告顯示，大學(xué)畢業(yè)生月收入顯著高于城鎮(zhèn)居民平均水平，并且高等教育在大學(xué)生畢業(yè)三年內(nèi)回報明顯。

   根據(jù)調(diào)查，2016屆大學(xué)畢業(yè)生月收入為3988元。其中本科院校2016屆畢業(yè)生月收入為4376元，高職高專院校2016屆畢業(yè)生月收入為3599元，均高于2801元的城鎮(zhèn)居民2016年月均可支配收入。值得注意的是，有10.3%的2016屆本科畢業(yè)生月收入在7000元以上。

   另外，從2012屆到2016屆，本科畢業(yè)生的平均月收入從3366元增長到4376元，增幅為30%?？紤]到通貨膨脹，在根據(jù)居民消費價格指數(shù)CPI進行調(diào)整后，月收入依然增至4043元，增幅為20%。同樣，2012至2016屆高 職高專畢業(yè)生的平均月收入從2731元增長到3599元，增幅為32%。在根據(jù)CPI進行調(diào)整后，月收入增幅也有22%。

   此外報告顯示，與自身相比大學(xué)生收入增幅也非常明顯。2013屆大學(xué)生畢業(yè)三年后平均月收入與其畢業(yè)時相比漲幅為84%。其中本科漲幅為87%，高職高專漲幅為81%。本科生和高職高專生畢業(yè)三年后的月收入顯著高于農(nóng)民工。2013屆本科畢業(yè)生三年后月收入為6667元，比2016年農(nóng)民工人均月收入的3275元要高出3392元；2013屆高職高專畢業(yè)生三年后月收入為5312元，比2016年農(nóng)民工人均月收入高2037元。

   專家表示，這反映了高等教育回報在三年內(nèi)效果明顯。本科和高職高專畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的后發(fā)力較強。

   教育和金融產(chǎn)業(yè)就業(yè)比例增長最多

   報告顯示，民企、中小微企業(yè)、地級市及以下地區(qū)等依然是大學(xué)生主要就業(yè)去向，且比例持續(xù)上升。大學(xué)畢業(yè)生在民營企業(yè)就業(yè)的比例從2012屆的53%上升為2016屆的60%，與此同時，在國有企業(yè)就業(yè)的比例從2012屆的25%下降到2016屆的19%，在中外合資/外資/獨資企業(yè)就業(yè)的比例從2012屆的12%下降到2016屆的8%。

   同時，2012至2016屆大學(xué)畢業(yè)生在3000人以上大型用人單位就業(yè)的比例從26%下降到21%，在300人以下的中小微用人單位就業(yè)的比例從48%上升為55%。大學(xué)畢業(yè)生在地級市及以下地區(qū)就業(yè)比例從2012屆的54%上升為2016屆的56%。

   產(chǎn)業(yè)方面，信息、教育等知識密集型產(chǎn)業(yè)雇傭大學(xué)畢業(yè)生比例持續(xù)上升，建筑、制造等勞動密集型產(chǎn)業(yè)雇傭大學(xué)畢業(yè)生的比例下降。與2014屆相比，2016屆本科、高職畢業(yè)生就業(yè)比例增加最多的行業(yè)類均為“教育業(yè)”，本科畢業(yè)生就業(yè)比例增加3.1個百分點，高職畢業(yè)生就業(yè)比例增加1.8個百分點。其次均為 “金融（銀行/保險/證券）業(yè)”。

   與2014屆相比，2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例降低最多的行業(yè)類是“建筑業(yè)”，降低了1.6個百分點；2016屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)比例降低最多的行業(yè)類是“交通工具制造業(yè)”，降低了1.7個百分點。

此外，機械、化工、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)面臨挑戰(zhàn)，在大學(xué)生各項主要就業(yè)指標上亮起了“紅燈”。以本科為例， 2012屆畢業(yè)生有28.8%在制造業(yè)就業(yè)，到2016屆該比例下降了近9.4個百分點，跌至19.4%。畢業(yè)生就業(yè)滿意度和薪資水平也相對較低。

   本科生管理學(xué)專業(yè)就業(yè)率最高

   就業(yè)率方面，2016屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的學(xué)科門類是管理學(xué)，達93.6%，其次是工學(xué)，為93.5%；最低的是法學(xué)，為84.9%。就業(yè)率最高的專業(yè)類是護理學(xué)類，達95.4%，最低的是歷史學(xué)類、法學(xué)類，均為86.1%。就業(yè)率前三位的專業(yè)是軟件工程、工程管理、建筑環(huán)境與設(shè)備工程。

   2016屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是生化與藥品大類，為93.4%，最低的是資源開發(fā)與測繪大類，為87.5%。2016屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)類是食品藥品管理類，為93.9%；最低的是畜牧獸醫(yī)類，為89.3%。就業(yè)率前三位的專業(yè)是高壓輸配電線路施工運行與維護、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化，均超過95%。

   報告還評出了2017年大學(xué)生就業(yè)的綠牌專業(yè)和紅牌專業(yè)。綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。

   報告顯示，2017年本科就業(yè)綠牌專業(yè)包括：信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、通信工程、電氣工程及其自動化、廣告學(xué)。其中，軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程連續(xù)三屆是綠牌專業(yè)。2017年高職高專就業(yè)綠牌專業(yè)包括：市場營銷、電氣化鐵道技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、軟件技術(shù)、視覺傳達、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)。其中電力系統(tǒng)自動化技術(shù)連續(xù)三屆是綠牌專業(yè)。

   2017年本科就業(yè)紅牌專業(yè)包括：歷史學(xué)、音樂表演、生物技術(shù)、法學(xué)、美術(shù)學(xué)、生物工程。其中，音樂表演、美術(shù)學(xué)連續(xù)三屆是紅牌專業(yè)。2017年高職高專就業(yè)紅牌專業(yè)包括：法律事務(wù)、語文教育、圖形與圖像制作、初等教育、會計電算化。其中法律事務(wù)和語文教育連續(xù)三屆都是紅牌專業(yè)。

   三年內(nèi)超半數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者退出

   如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正如火如荼，不過調(diào)查報告顯示，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存活率需關(guān)注，創(chuàng)業(yè)效果應(yīng)從長評價。

   根據(jù)調(diào)查，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生有46.2%三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，比2012屆的48.6%減少了2.4個百分點；畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆高職高專畢業(yè)生中有46.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，比2012屆的47.5%略低。這意味著三年內(nèi)超過一半創(chuàng)業(yè)人群退出創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)失敗風(fēng)險不容忽視。

   不過這并不影響越來越多大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)大潮，2013屆大學(xué)生畢業(yè)半年后有2.3%的人自主創(chuàng)業(yè)，三年后則有5.9%的人自主創(chuàng)業(yè)。更多畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)效果應(yīng)從長評價，不能只局限于畢業(yè)時的創(chuàng)業(yè)人數(shù)。