央廣網(wǎng)北京10月2日消息（記者劉玉蕾 沈靜文）據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，作為中央部署全面深化改革的重大舉措之一，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》9月4日正式發(fā)布。“高考改革”啟動(dòng)即將滿月，對(duì)從今年開始試點(diǎn)的上海、浙江高一新生而言，從原來(lái)的“3+1”到現(xiàn)在的“3+3”，未來(lái)三年的高考之路將有多種選擇的可能性，那么這么多的選擇究竟好，還是不好？而新高考方案在執(zhí)行中又將遭遇哪些考驗(yàn)?zāi)兀?

　　上海、浙江兩地高考改革試點(diǎn)方案出臺(tái)后，“選擇”成了今年新入學(xué)高一新生不得不面對(duì)的第一道考題：外語(yǔ)可考兩次，高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)學(xué)生從史、地、政、物、化、生、技7門課中自選3門。無(wú)疑，這當(dāng)中的選擇，可能將決定選擇人今后學(xué)習(xí)的專業(yè)，甚至從事的職業(yè)。

　　在上海，剛進(jìn)區(qū)重點(diǎn)高中的小顧同學(xué)，面對(duì)眼花繚亂的眾多課程，感到壓力很大。

　　小顧：每個(gè)老師統(tǒng)一的第一句話就是看樣子是為我們減負(fù)，實(shí)際上是增負(fù)。因?yàn)樵瓉?lái)是三加一嘛，現(xiàn)在是三加三是六門，確實(shí)是有一定的難度。包括體育什么的，也算是給我們學(xué)生增負(fù)。

　　一份來(lái)自浙江杭州二中和杭州十一中的“入班調(diào)查”，以及通過微信升學(xué)寶對(duì)400多位學(xué)生網(wǎng)友進(jìn)行的網(wǎng)上問答也不讓人樂觀。調(diào)查結(jié)果顯示，有8成的高一學(xué)生并不知道自己最感興趣的專業(yè)是什么。浙江長(zhǎng)興金陵高級(jí)中學(xué)的高一新生楊金就覺得：文理不分科，挺好，但課程該咋選，沒想清楚。

　　楊金：因?yàn)檫x擇性更大了，但是想到我要選哪幾門課的時(shí)候，就不知道選哪幾門了，所有的課程都是沒有接觸過的，有一些新課程加進(jìn)去，會(huì)感覺很糾結(jié)。

　　學(xué)生遭遇著“選擇”尷尬，老師們則面臨著生存壓力。溫州一中的高一老師朱文武坦言，剛開學(xué)就碰到高考綜合改革，讓人措手不及。

　　朱文武：我們課程的設(shè)置肯定要根據(jù)學(xué)考的時(shí)間來(lái)設(shè)置的，我們現(xiàn)在也一頭霧水，還不知道他具體怎么樣。

　　而在基層教育行政主管部門，師資壓力成為普遍的憂慮。浙江一位教育部門負(fù)責(zé)人直言，由于高中學(xué)業(yè)水平考試在高二就結(jié)束了，到了高三，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目的師資將成為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　負(fù)責(zé)人：接下來(lái)高三的話，天天上語(yǔ)文數(shù)學(xué)，這樣會(huì)缺很多老師。因?yàn)槠渌暮芏嗬蠋煻疾簧习?。那么這些老師怎么辦？哪里來(lái)？一下子補(bǔ)充這些老師哪里補(bǔ)？


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